1ª Semana (Desde el 31.01.2017 al 03.02.2017)

31.01.2017

El coordinador del centro IES Monserrat Roig, D. Daniel Turienzo Nieto nos recibe en el aula de audiovisuales del citado instituto, donde nos explica a grandes rasgos las características más importantes del mismo, en cuanto a sus características, alumnado, funcionamiento, etc. También nos indica cuales serán nuestras tareas a llevar a cabo en la realización del Prácticum y sus plazos.

Posteriormente nos presentan a nuestros respectivos tutores profesionales. Con el mío, D. Javier Rojas, intercambio primeras impresiones. Posteriormente nos visita la directora del Centro, finalizando la reunión con algunos consejos generales.

Finalmente me reúno con mi tutor, para establecer un calendario provisional de las clases a las que asistiré inicialmente como observador.

02.02.2017

Asisto a las 11.00 horas al centro, donde he quedado con Javier, al que acompaño en mi primera clase como observador, 3º ESO C. Esta clase, de matemáticas aplicadas, cuenta únicamente con 9 alumnos, lo cual considero una gran ventaja para su mayor aprovechamiento. Los chavales son muy simpáticos y agradables, y hay una chica que destaca, Alvina, por su especial desparpajo. Mi tutor me presenta en esta, y en las posteriores clases a las que asisto acompañándole, nada más comenzar la clase. En la misma se resuelven problemas de sistemas de ecuaciones con dos incógnitas, de cara a la próxima evaluación que tendrá lugar el 17 de febrero.

Posteriormente asisto, igualmente como observador, a una clase de mayor nivel, 1º de Bachillerato, que ha consistido en el desarrollo de identidades trigonométricas para posteriormente aplicarlas mediante algún problema. Esta clase es más numerosa, pues cuenta con 30 alumnos, pero igualmente participativa. Javier es un profesor muy democrático y observo que en sus clases sus alumnos no tienen ningún reparo en preguntar dudas, lo cual considero muy positivo.

Después de clase tocaba guardia de recreo, donde he acompañado a mi tutor, y finalmente he asistido a la última clase de 4º B de ESO, una clase de matemáticas académicas menos numerosa, pero igualmente aplicada. Me he situado al final para poder observar mejor el transcurrir de la clase.

Finalmente he consensuado con Javier que me gustaría impartir la unidad didáctica correspondiente a los números complejos, en la clase de 1º de Bachillerato, a lo cual ha accedido muy gustosamente.

03.02.2017

He asistido junto a Javier a una guardia en el aula de convivencia, donde habían tres profesores y un alumno, he supuesto que expulsado. Todos guardando un escrupuloso silencio y centrados en sus actividades. Javier me ha estado explicando como funciona el software de gestión "ITACA", en cuanto al seguimiento del absentismo del alumnado, su evaluación, etc.

Posteriormente he asistido a la clase de 3º C de ESO, guardia de recreo, 4º B de ESO y 3º B de ESO.

Ha sido una semana muy interesante, puesto que empiezo a ver la realidad de todo lo que hemos estudiado en los meses anteriores, sobre todo en cuanto a la asignatura de Organización y Gestión de Centros, pues es aquí realmente donde se encuentra sentido a todas las explicaciones teóricas que hemos tenido que aprender. Como anécdota, comentar, que a las 11:00, he sido partícipe de un simulacro de incendio que el centro realiza periódicamente dentro de su Plan de Emergencias.