7ª Semana (Desde el 13.03.2017 al 17.03.2017)
13.03.2017
Nueva semana, nuevo trimestre. Comenzamos en los terceros, después de las evaluaciones del 2º trimestre, nuevo tema: Funciones (concepto de función, dominio, imagen y gráfica). En 4º B el tema de Semejanza (Tales y polígonos semejantes), para enlazar después con el tema de Trigonometría.
En 1º de Bachillerato C, concretamos con los alumnos que el examen de complejos será el próximo miércoles, en lugar del martes, tal y como habíamos planificado. Tenemos por tanto, dos días de repaso. Los alumnos me piden que resolvamos la hoja de problemas que les dí la semana pasada. Se nota que ahora sí han empezado a estudiar, pues no doy abasto ante la lluvia de dudas.
14.03.2017
En 3º y 4º, seguimos con teoría. En 1º Bachillerato, segundo y último día de repaso. Repasamos raíces y ecuaciones. Todos me preguntan si el examen será difícil y si entrará Moivre, a lo que les respondo que no se preocupen y que estudien.
15.03.2017
Y por fin, el día del examen. Creo que yo estoy más nervioso que ellos. Salgo un momento de la clase de tercero para hacer las fotocopias del examen y coger folios, Javier me comenta que haga 32, por si acaso, y para quedarse el al menos una copia. Suena la campana, me sorprende gratamente observar como los alumnos disponen sus mesas de forma aislada para que no haya contacto visual entre ellos (dentro de las limitaciones físicas que impone el aula). Realizo tres montones de folios en blanco y los entrego a tres alumnos para que los repartan. Posteriormente entrego igualmente tres montones de exámenes entre los tres alumnos que han repartido los folios.
Comienza el examen. Permanezco de pie, junto a Javier, en la zona de la pizarra, de forma que cuando algún alumno levanta la mano, para alguna duda, acudimos rápidamente alguno de los dos. Suena la campana, y me piden más tiempo, a lo que mi tutor accede dejando parte del recreo. Como él tiene guardia de recreo, me quedo yo sólo en el aula, y al final, consumen los 20 minutos del recreo. Recojo los exámenes, ya de forma amenazante y marcho para casa.
16.03.2017
Hoy únicamente hemos tenido clase en los terceros, pues Bachillerato y 4 B han ido de excursión, para sorpresa de Javier, que no había recibido ninguna notificación al respecto.
Mañana, también los terceros se van de excursión, por lo que Javier me comenta que no es necesrio que vaya. Así tengo más tiempo para corregir los exámenes.
Por la tarde acudo a las 19:00 horas, a la sesión de evaluación trimestral de 1º Bachillerato C, en el aula A-04 del edificio principal. Allí se encuentran Javier, junto cono el resto del equipo docente y el tutor, mejor dicho, tutora: Doña Rosario Gómez Tremiño, profesora de Lengua Castellana y Literatura, la cual modera la reunión y tiene la diligencia de darme, al igual que al resto de profesores, el informe extraído del "Itaca" con la relación de los 29 alumnos que conforman el curso, y sus notas finales de cada asignatura. En el margen derecho venía indicada la cantidad de asignaturas suspensas que tenía cada alumno (alguno tenía 10).
Alumno por alumno, se va comentando su evolución, con respecto al pasado trimestre, e incluso con respecto al año anterior. En algunos casos se observa la posibilidad de no promoción y en otros la posibilidad de incluirlo en algún programa de refuerzo o aconsejarle su inclusión en la Formación Profesional Básica.
Alumno por alumno, se va comentando su evolución, con respecto al pasado trimestre, e incluso con respecto al año anterior. En algunos casos se observa la posibilidad de no promoción y en otros la posibilidad de incluirlo en algún programa de refuerzo o aconsejarle su inclusión en la Formación Profesional Básica.
